四年級④
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四年級④
黑魔法防禦課教室裏很安靜，所有人在拿出《黑魔法：自衛指南》後都安靜下來，阿泰爾還是坐在最前面，和以前的每一節課一樣。
過了一會，穆迪那很有特色的噔噔的腳步聲順著走廊過來了。他走進教室，樣子和平常一樣古怪嚇人。
“把這些東西收起來，”他粗聲粗氣地說，一邊拄著拐杖艱難地走到講臺邊，坐了下來，“這些課本。你們用不著。”
穆迪拿出名冊，晃了晃腦袋，把花白的長頭發從扭曲的、傷痕累累的臉上晃開，開始點名。他那只正常的眼睛順著名單往下移動，那只魔眼不停地轉來轉去，盯著每一位應答的學生。
在點到阿泰爾時，他停頓了一會才繼續。
“好了，”當最後一位同學應答結束後，穆迪說，“我收到盧平教授的一封信，介紹了這門課的情況，他提到你們已經學習了一部分咒語，因此，我準備讓你們領略一下巫師們之間的作為。我有一年的時間教你們如何對付黑魔法。”
他滿意的看著安靜的學生們。
“咒語，它們有許多種形態，其魔力各不相同。現在，根據魔法部的規定，我應該教你們各種破解咒，僅此而已。六年級才接觸這些實在太晚了，在我看來，你們越早了解要對付的東西越有好處。如果一樣東西你從沒見過，你又怎麽在它面前保護自己呢？一巫師要給你念一個非法的咒語，他是不會把他的打算告訴你的。他不會坦率、公道、禮貌地給你念咒。你必須做好準備，提高警惕。”
穆迪的魔眼在他眼眶裏亂轉，從每個學生身上掃過“那麽——你們有誰知道，哪些咒語會受到巫師法最嚴厲的懲罰呢？”
斯萊特林保持著安靜，有幾個拉文克勞舉手，但他點了阿泰爾的名字。
“阿泰爾·布萊克先生，你來回答這個問題。”
阿泰爾順從的站起來，回答他的問題：“索命咒。”
穆迪的魔眼緊緊盯著阿泰爾，但這不影響他從講臺的抽屜裏拿出一個裝著三只大黑蜘蛛的玻璃瓶。
穆迪從裏面抓出一只放在講臺上。
他拉長嗓音和學生們介紹，臉上帶著一種奇異的笑容：“是的，是的——索命咒，最厲害的一個咒語，又叫殺戮咒，阿瓦達索命咒。”
魔杖對準了那個在桌子上亂爬的蜘蛛，穆迪大吼著：“Avada Kedavra！”
一道耀眼的綠光刺得人睜不開眼睛，同時還有一陣雜亂的聲音，仿佛一個看不見的龐然大物從空中飛過——與此同時，那蜘蛛翻了過來，仰面躺在桌上，身上並無半點傷痕，但無疑已經死了。
不少人被嚇得發抖，阿泰爾安靜的看著那只蜘蛛，臉上沒有任何特別的反應，就像穆迪只是讓蜘蛛睡著了一樣。
穆迪用魔杖挑起蜘蛛在學生們面前展示著。
“很不美好，”他平靜地說，“令人很不愉快。而且沒有破解咒。沒有辦法抵禦它。據人們所知，只有一個人逃脫了這種咒語，那就是哈利·波特。”
穆迪的聲音平靜，像是在講一個故事：“阿瓦達索命咒需要很強大的魔法力量作為基礎——你們都可以把魔杖拿出來，對準我，念出這句咒語，我懷疑我最多只會流點鼻血。可是那沒有關系。我來就是教你們怎麽念咒語的。”
“那麽，阿泰爾，再說一個咒語。”
現在所有人的目光都在被針對的阿泰爾身上，他出神的看著那只蜘蛛，在被提到名字時，才匆忙回神。
他在剩下兩個咒語裏猶豫了一下，說：“奪魂咒，教授，奪魂咒。”
穆迪點點頭從瓶子裏抓出第二只蜘蛛放在手心上，他胳膊往前伸了一點，阿泰爾往前挪了一點，緊緊盯住那只蜘蛛。
“Imperio.”
蜘蛛從穆迪手掌上跳開了，懸著一根細絲，開始前後蕩來蕩去，就像坐在高高的秋千上一樣。它僵硬地伸直了腿，然後回身翻了一個跟頭，細絲被拉斷了。它摔在桌上，開始繞著圈子翻跟頭。穆迪一抖魔杖，它又支著兩條後腿站了起來，跳起了一種踢踏舞，沒錯，就是踢踏舞。
很滑稽，但因為剛剛索命咒，大家都在保持安靜。
除了阿泰爾，他盯著那只蜘蛛很輕的笑了一下。
“也許有人註意到，它完全受我控制，”穆迪輕聲說——這時蜘蛛團起身子，開始不停地滾來滾去，“我可以讓它從窗口跳出去，或把自己淹死，或跳進你們哪一位同學的喉嚨……”
“但是！奪魂咒是可以抵禦的，我會把方法教給你們，但是這需要很強的人格力量，不是每個人都能掌握的。你們最好盡量避免被它擊中。時刻保持警惕！”他突然大吼起來，把大家都嚇了一跳。
穆迪把那個蜘蛛重新丟回瓶子裏，問：“現在，阿泰爾，最後一個。”
他的兩只眼睛都緊緊盯著阿泰爾的臉，仔細的觀察他的表情。
“鉆心咒，教授。”
“很好！鉆心咒，”穆迪又一次大吼，他拿出最後一只蜘蛛，“我需要放大一些，你們才能看清，Enio.”
蜘蛛膨脹起來，現在變得和狼蛛一樣大。
穆迪又舉起魔杖，指著蜘蛛，輕輕地說：“Crucio！”
立刻，蜘蛛的腿全部縮了起來，緊貼著身子。它翻轉著，同時身體劇烈地抽搐起來，左右晃動，因為沒有發聲器官，它安靜的扭曲著，穆迪沒有拿開魔杖，蜘蛛開始渾身發抖，抽動得更厲害了，直到蜘蛛再也不動，教室裏好像連呼吸都沒有了。
“看看，極度痛苦。”穆迪輕聲說，“如果你會念鉆心咒，你折磨別人就不需要用拇指夾或刀子了……這個咒語一度也非常流行。”
穆迪用魔杖敲敲蜘蛛的屍體，它忽的一下消失了。
“坐下吧，阿泰爾，斯萊特林加十分。”，沈浸在咒語裏的穆迪突然想起了阿泰爾的存在，他隨意的揮揮手讓阿泰爾坐下，接著說：
“我為什麽要向你們展示這些呢？因為你們必須有所了解。你們必須充分意識到什麽是最糟糕的。你們不希望發現自己遇到你們現在面對的局面吧。時刻保持警惕！”他吼道，又把全班同學嚇了一跳。“好了……這三個咒語——阿瓦達索命咒、奪魂咒、鉆心咒——都被稱為不可饒恕咒。把其中任何一個咒語用在人類身上，都足夠在阿茲卡班坐一輩子監牢。這就是你們要抵禦的東西。這就是我要教你們抵禦的東西。你們需要做好準備。你們需要有所戒備。不過最重要的，你們需要時刻保持警惕，永遠不能松懈。拿出羽毛筆……把這些記錄下來……”
剩下的時間，穆迪沒有再說一句話，學生們也沒有，大家都忙著做不可饒恕咒的筆記——在穆迪宣布下課後，學生們一窩蜂的離開教室，每個人都在因為穆迪的教學而興奮，他們說穆迪教了真東西。
阿泰爾一直保持著沈默，他覺得穆迪不太對勁，他好像在期待什麽，期待阿泰爾的某種反應。
幸好下一節課是魔法史，賓斯教授不會發現阿泰爾的走神。
接下來的課程沒什麽特別的，除了斯內普又一次暴躁起來，因為去年的事，斯內普已經給阿泰爾打了兩次E，一個讓阿泰爾不爽但又沒辦法的分數。
值得一提的就是，穆迪在第二次課宣布要對每一個學生使用奪魂咒，雖然有人提出疑問但是他不在乎，他一邊揮舞魔杖在教室留出一大片空地，一邊回答他的問題：
“鄧布利多希望讓你們感受一下，如果你願意通過更殘酷的方式學習——等著別人給你念這個咒語，把你完全控制在手心裏——那很好，我同意，你可以走了。”
很不幸的是穆迪點了阿泰爾做第一個，他招呼著阿泰爾上前。
阿泰爾覺得自己沒有拒絕的必要，配合著上前。
隨著穆迪的咒語“Imperio.”，阿泰爾感受到一陣輕松，腦海裏的思想和野望一掃而光，只留下一片朦朦朧朧的、看不見摸不著的喜悅，一種縹緲的幸福，感到卸下了所有煩惱和渴望，無憂無慮，只模模糊糊地意識到大家都在註視著他。
“大跳……大跳……”
是穆迪的聲音，他在要求自己跳起來，阿泰爾往後挪了一步。
不要，有一個聲音在阿泰爾腦子裏響起，不要。
“大跳……大跳……大跳……”
穆迪的聲音一直在阿泰爾腦子裏回響，然後這個聲音像是撞到什麽一樣，發出鐺的一聲。
那個說不要的聲音更大了，兩種聲音吵阿泰爾心煩，他下意識的使用大腦封閉術，穆迪的聲音一下消失了。
說不要的聲音越來越大，最後大到讓阿泰爾頭疼，他向後踉蹌了幾步站穩，看著穆迪又一次把魔杖對準他。
“看看吧，你們大家……阿泰爾抵擋了！他抵擋了，他打敗了它！我們再來一次，你們其他人註意看好——望著他的眼睛，那是關鍵所在——很好，阿泰爾，非常好！他們別想控制你！”
一節課裏，穆迪對阿泰爾使用三次奪魂咒，直到阿泰爾可以站在原地沒有表情的擺脫奪魂咒，等下課的時候，阿泰爾感覺自己的頭都快炸了。
應該是上次阿泰爾的黑臉起了效果，沒有斯萊特林會在阿泰爾黑臉時過來，倒是有兩個拉文克勞過來問阿泰爾有沒有什麽技巧，被阿泰爾幾句冥想打發了。
接下來的四個星期裏，阿泰爾不僅要找時間練習弗利維的譜子，還要應對穆迪課上課下的“特殊關照”
又一次禁閉，穆迪又一次打飛阿泰爾。
砰的一下，阿泰爾的後背狠狠砸在高高摞起的桌子上，桌子嘩的一下倒下，把阿泰爾埋在裏面。
穆迪在原地等了一會，沒看見阿泰爾有任何動作，他瞇起眼睛，魔眼把阿泰爾看了一圈又一圈後，才靠近那堆桌子，他剛把桌子放到一邊，就被阿泰爾用無聲咒攻擊，因為註意的分散，穆迪沒能躲開這一次的攻擊。
他像剛剛的阿泰爾一樣飛出去砸在墻上，但阿泰爾沒有放松，穆迪用裝暈這一招打飛他好幾次了。
果然，穆迪猛地坐起來朝阿泰爾發射咒語。
阿泰爾自認魔力比不上一個身經百戰的巫師，一個鐵甲咒擋下穆迪的第一波咒語，阿泰爾借機躲到那堆桌子後面，他想看看穆迪會不會靠近，如果靠近，這一次就是阿泰爾贏了，如果沒靠近，就只能賭一次。
“Reducto！”/“Protegos！”
兩個人同時發出魔咒，阿泰爾狼狽的跑到教室的另一邊，他猛地揮動魔杖，飛到穆迪身後的桌子碎片直直的飛向他。
穆迪只是擋下碎片的功夫，阿泰爾已經沖到穆迪面前用魔杖抵著他的喉嚨宣布：“我贏了。”
本來穆迪的休息可以讓阿泰爾放松一段時間，但是禮堂門口貼上的告示告訴阿泰爾，不可能。
三強爭霸賽
為了迎接不日到來的友校布斯巴頓和德姆斯特朗，霍格沃茲將準備校歌作為歡迎表演，具體曲調為阿泰爾·布萊克未來兩個星期內的午餐時演奏，兩個星期後我們將開始整體排練，具體排練時間方法由弗利維教授負責。
阿泰爾差點自盡在禮堂裏，但是他自盡早了。
折磨人的從來不是午餐時的演奏，折磨人的是正式排練時，一遍又一遍的重來。
晚餐後的短短一個小時，阿泰爾完全不記得自己彈了幾次開頭，而且霍格沃茲的鋼琴已經是用了幾十年的老物件了——據弗利維教授說他還是學生的時候鋼琴就在了，音不準已經是家常便飯。
阿泰爾彈了兩天，忍無可忍，最後寫信給納西莎拜托她幫自己買一架施坦威，就當是給霍格沃茲做貢獻。
弗利維教授的唱詩班被拆成幾組分給四個長桌，在練了幾天後，弗利維教授又提出分成幾個聲部。
只是辛苦阿泰爾連彈幾星期的曲子。
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過了一會，穆迪那很有特色的噔噔的腳步聲順著走廊過來了。他走進教室，樣子和平常一樣古怪嚇人。
“把這些東西收起來，”他粗聲粗氣地說，一邊拄著拐杖艱難地走到講臺邊，坐了下來，“這些課本。你們用不著。”
穆迪拿出名冊，晃了晃腦袋，把花白的長頭發從扭曲的、傷痕累累的臉上晃開，開始點名。他那只正常的眼睛順著名單往下移動，那只魔眼不停地轉來轉去，盯著每一位應答的學生。
在點到阿泰爾時，他停頓了一會才繼續。
“好了，”當最後一位同學應答結束後，穆迪說，“我收到盧平教授的一封信，介紹了這門課的情況，他提到你們已經學習了一部分咒語，因此，我準備讓你們領略一下巫師們之間的作為。我有一年的時間教你們如何對付黑魔法。”
他滿意的看著安靜的學生們。
“咒語，它們有許多種形態，其魔力各不相同。現在，根據魔法部的規定，我應該教你們各種破解咒，僅此而已。六年級才接觸這些實在太晚了，在我看來，你們越早了解要對付的東西越有好處。如果一樣東西你從沒見過，你又怎麽在它面前保護自己呢？一巫師要給你念一個非法的咒語，他是不會把他的打算告訴你的。他不會坦率、公道、禮貌地給你念咒。你必須做好準備，提高警惕。”
穆迪的魔眼在他眼眶裏亂轉，從每個學生身上掃過“那麽——你們有誰知道，哪些咒語會受到巫師法最嚴厲的懲罰呢？”
斯萊特林保持著安靜，有幾個拉文克勞舉手，但他點了阿泰爾的名字。
“阿泰爾·布萊克先生，你來回答這個問題。”
阿泰爾順從的站起來，回答他的問題：“索命咒。”
穆迪的魔眼緊緊盯著阿泰爾，但這不影響他從講臺的抽屜裏拿出一個裝著三只大黑蜘蛛的玻璃瓶。
穆迪從裏面抓出一只放在講臺上。
他拉長嗓音和學生們介紹，臉上帶著一種奇異的笑容：“是的，是的——索命咒，最厲害的一個咒語，又叫殺戮咒，阿瓦達索命咒。”
魔杖對準了那個在桌子上亂爬的蜘蛛，穆迪大吼著：“Avada Kedavra！”
一道耀眼的綠光刺得人睜不開眼睛，同時還有一陣雜亂的聲音，仿佛一個看不見的龐然大物從空中飛過——與此同時，那蜘蛛翻了過來，仰面躺在桌上，身上並無半點傷痕，但無疑已經死了。
不少人被嚇得發抖，阿泰爾安靜的看著那只蜘蛛，臉上沒有任何特別的反應，就像穆迪只是讓蜘蛛睡著了一樣。
穆迪用魔杖挑起蜘蛛在學生們面前展示著。
“很不美好，”他平靜地說，“令人很不愉快。而且沒有破解咒。沒有辦法抵禦它。據人們所知，只有一個人逃脫了這種咒語，那就是哈利·波特。”
穆迪的聲音平靜，像是在講一個故事：“阿瓦達索命咒需要很強大的魔法力量作為基礎——你們都可以把魔杖拿出來，對準我，念出這句咒語，我懷疑我最多只會流點鼻血。可是那沒有關系。我來就是教你們怎麽念咒語的。”
“那麽，阿泰爾，再說一個咒語。”
現在所有人的目光都在被針對的阿泰爾身上，他出神的看著那只蜘蛛，在被提到名字時，才匆忙回神。
他在剩下兩個咒語裏猶豫了一下，說：“奪魂咒，教授，奪魂咒。”
穆迪點點頭從瓶子裏抓出第二只蜘蛛放在手心上，他胳膊往前伸了一點，阿泰爾往前挪了一點，緊緊盯住那只蜘蛛。
“Imperio.”
蜘蛛從穆迪手掌上跳開了，懸著一根細絲，開始前後蕩來蕩去，就像坐在高高的秋千上一樣。它僵硬地伸直了腿，然後回身翻了一個跟頭，細絲被拉斷了。它摔在桌上，開始繞著圈子翻跟頭。穆迪一抖魔杖，它又支著兩條後腿站了起來，跳起了一種踢踏舞，沒錯，就是踢踏舞。
很滑稽，但因為剛剛索命咒，大家都在保持安靜。
除了阿泰爾，他盯著那只蜘蛛很輕的笑了一下。
“也許有人註意到，它完全受我控制，”穆迪輕聲說——這時蜘蛛團起身子，開始不停地滾來滾去，“我可以讓它從窗口跳出去，或把自己淹死，或跳進你們哪一位同學的喉嚨……”
“但是！奪魂咒是可以抵禦的，我會把方法教給你們，但是這需要很強的人格力量，不是每個人都能掌握的。你們最好盡量避免被它擊中。時刻保持警惕！”他突然大吼起來，把大家都嚇了一跳。
穆迪把那個蜘蛛重新丟回瓶子裏，問：“現在，阿泰爾，最後一個。”
他的兩只眼睛都緊緊盯著阿泰爾的臉，仔細的觀察他的表情。
“鉆心咒，教授。”
“很好！鉆心咒，”穆迪又一次大吼，他拿出最後一只蜘蛛，“我需要放大一些，你們才能看清，Enio.”
蜘蛛膨脹起來，現在變得和狼蛛一樣大。
穆迪又舉起魔杖，指著蜘蛛，輕輕地說：“Crucio！”
立刻，蜘蛛的腿全部縮了起來，緊貼著身子。它翻轉著，同時身體劇烈地抽搐起來，左右晃動，因為沒有發聲器官，它安靜的扭曲著，穆迪沒有拿開魔杖，蜘蛛開始渾身發抖，抽動得更厲害了，直到蜘蛛再也不動，教室裏好像連呼吸都沒有了。
“看看，極度痛苦。”穆迪輕聲說，“如果你會念鉆心咒，你折磨別人就不需要用拇指夾或刀子了……這個咒語一度也非常流行。”
穆迪用魔杖敲敲蜘蛛的屍體，它忽的一下消失了。
“坐下吧，阿泰爾，斯萊特林加十分。”，沈浸在咒語裏的穆迪突然想起了阿泰爾的存在，他隨意的揮揮手讓阿泰爾坐下，接著說：
“我為什麽要向你們展示這些呢？因為你們必須有所了解。你們必須充分意識到什麽是最糟糕的。你們不希望發現自己遇到你們現在面對的局面吧。時刻保持警惕！”他吼道，又把全班同學嚇了一跳。“好了……這三個咒語——阿瓦達索命咒、奪魂咒、鉆心咒——都被稱為不可饒恕咒。把其中任何一個咒語用在人類身上，都足夠在阿茲卡班坐一輩子監牢。這就是你們要抵禦的東西。這就是我要教你們抵禦的東西。你們需要做好準備。你們需要有所戒備。不過最重要的，你們需要時刻保持警惕，永遠不能松懈。拿出羽毛筆……把這些記錄下來……”
剩下的時間，穆迪沒有再說一句話，學生們也沒有，大家都忙著做不可饒恕咒的筆記——在穆迪宣布下課後，學生們一窩蜂的離開教室，每個人都在因為穆迪的教學而興奮，他們說穆迪教了真東西。
阿泰爾一直保持著沈默，他覺得穆迪不太對勁，他好像在期待什麽，期待阿泰爾的某種反應。
幸好下一節課是魔法史，賓斯教授不會發現阿泰爾的走神。
接下來的課程沒什麽特別的，除了斯內普又一次暴躁起來，因為去年的事，斯內普已經給阿泰爾打了兩次E，一個讓阿泰爾不爽但又沒辦法的分數。
值得一提的就是，穆迪在第二次課宣布要對每一個學生使用奪魂咒，雖然有人提出疑問但是他不在乎，他一邊揮舞魔杖在教室留出一大片空地，一邊回答他的問題：
“鄧布利多希望讓你們感受一下，如果你願意通過更殘酷的方式學習——等著別人給你念這個咒語，把你完全控制在手心裏——那很好，我同意，你可以走了。”
很不幸的是穆迪點了阿泰爾做第一個，他招呼著阿泰爾上前。
阿泰爾覺得自己沒有拒絕的必要，配合著上前。
隨著穆迪的咒語“Imperio.”，阿泰爾感受到一陣輕松，腦海裏的思想和野望一掃而光，只留下一片朦朦朧朧的、看不見摸不著的喜悅，一種縹緲的幸福，感到卸下了所有煩惱和渴望，無憂無慮，只模模糊糊地意識到大家都在註視著他。
“大跳……大跳……”
是穆迪的聲音，他在要求自己跳起來，阿泰爾往後挪了一步。
不要，有一個聲音在阿泰爾腦子裏響起，不要。
“大跳……大跳……大跳……”
穆迪的聲音一直在阿泰爾腦子裏回響，然後這個聲音像是撞到什麽一樣，發出鐺的一聲。
那個說不要的聲音更大了，兩種聲音吵阿泰爾心煩，他下意識的使用大腦封閉術，穆迪的聲音一下消失了。
說不要的聲音越來越大，最後大到讓阿泰爾頭疼，他向後踉蹌了幾步站穩，看著穆迪又一次把魔杖對準他。
“看看吧，你們大家……阿泰爾抵擋了！他抵擋了，他打敗了它！我們再來一次，你們其他人註意看好——望著他的眼睛，那是關鍵所在——很好，阿泰爾，非常好！他們別想控制你！”
一節課裏，穆迪對阿泰爾使用三次奪魂咒，直到阿泰爾可以站在原地沒有表情的擺脫奪魂咒，等下課的時候，阿泰爾感覺自己的頭都快炸了。
應該是上次阿泰爾的黑臉起了效果，沒有斯萊特林會在阿泰爾黑臉時過來，倒是有兩個拉文克勞過來問阿泰爾有沒有什麽技巧，被阿泰爾幾句冥想打發了。
接下來的四個星期裏，阿泰爾不僅要找時間練習弗利維的譜子，還要應對穆迪課上課下的“特殊關照”
又一次禁閉，穆迪又一次打飛阿泰爾。
砰的一下，阿泰爾的後背狠狠砸在高高摞起的桌子上，桌子嘩的一下倒下，把阿泰爾埋在裏面。
穆迪在原地等了一會，沒看見阿泰爾有任何動作，他瞇起眼睛，魔眼把阿泰爾看了一圈又一圈後，才靠近那堆桌子，他剛把桌子放到一邊，就被阿泰爾用無聲咒攻擊，因為註意的分散，穆迪沒能躲開這一次的攻擊。
他像剛剛的阿泰爾一樣飛出去砸在墻上，但阿泰爾沒有放松，穆迪用裝暈這一招打飛他好幾次了。
果然，穆迪猛地坐起來朝阿泰爾發射咒語。
阿泰爾自認魔力比不上一個身經百戰的巫師，一個鐵甲咒擋下穆迪的第一波咒語，阿泰爾借機躲到那堆桌子後面，他想看看穆迪會不會靠近，如果靠近，這一次就是阿泰爾贏了，如果沒靠近，就只能賭一次。
“Reducto！”/“Protegos！”
兩個人同時發出魔咒，阿泰爾狼狽的跑到教室的另一邊，他猛地揮動魔杖，飛到穆迪身後的桌子碎片直直的飛向他。
穆迪只是擋下碎片的功夫，阿泰爾已經沖到穆迪面前用魔杖抵著他的喉嚨宣布：“我贏了。”
本來穆迪的休息可以讓阿泰爾放松一段時間，但是禮堂門口貼上的告示告訴阿泰爾，不可能。
三強爭霸賽
為了迎接不日到來的友校布斯巴頓和德姆斯特朗，霍格沃茲將準備校歌作為歡迎表演，具體曲調為阿泰爾·布萊克未來兩個星期內的午餐時演奏，兩個星期後我們將開始整體排練，具體排練時間方法由弗利維教授負責。
阿泰爾差點自盡在禮堂裏，但是他自盡早了。
折磨人的從來不是午餐時的演奏，折磨人的是正式排練時，一遍又一遍的重來。
晚餐後的短短一個小時，阿泰爾完全不記得自己彈了幾次開頭，而且霍格沃茲的鋼琴已經是用了幾十年的老物件了——據弗利維教授說他還是學生的時候鋼琴就在了，音不準已經是家常便飯。
阿泰爾彈了兩天，忍無可忍，最後寫信給納西莎拜托她幫自己買一架施坦威，就當是給霍格沃茲做貢獻。
弗利維教授的唱詩班被拆成幾組分給四個長桌，在練了幾天後，弗利維教授又提出分成幾個聲部。
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